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La movilidad se puede aprender! Entrevista con Sylvie Thromas

La movilidad se puede aprender! Entrevista con Sylvie Thromas, Directora del programa de formación VEDECOM

Entrevista realizada por Anne Gadel, Jefa de Asuntos Públicos, Autonomía

Creado en febrero de 2014, VEDECOM es un Instituto para la Transición Energética (ITE) creado en el marco del Programa de Inversiones de Aventura (PIA) del Gobierno francés, dedicado a la movilidad descarbonizada y sostenible. Como tal, forma parte del «Plan Vehicular Autónomo» de la Nouvelle France Industrielle (NFI). El Instituto está desarrollando 3 Programas de Investigación (Electrificación de Vehículos, Delegación de Conducción y Conectividad, Movilidad y Energía Compartidas) y 1 Programa de Formación y Difusión de Conocimientos.

El Instituto para la Ciudad en Movimiento (IVM), creado en 2000 para abordar los desafíos sociales que plantea la movilidad urbana y contribuir a la aparición de soluciones innovadoras, se unió a VEDECOM en 2015.

Además de sus investigaciones avanzadas sobre la electrificación de los vehículos, la delegación de conductores, la conectividad y la movilidad y energía compartidas, usted ofrece formación a los profesionales de la movilidad sobre estos temas. ¿Podría darnos un breve resumen de los programas que ofrece?

La misión formativa de VEDECOM es difundir el conocimiento resultante de la investigación del Instituto en todos sus campos de especialización y, a través de estas acciones, promover el desarrollo de soluciones innovadoras de movilidad sostenible, especialmente en relación con los vehículos conectados y/o autónomos.

Nuestros cursos de formación, desarrollados con los socios del Instituto, están diseñados y dirigidos por investigadores. Comparten una visión prospectiva de sus campos, enriquecida por una vigilancia internacional: los intercambios entre los participantes y los expertos son numerosos y hacen la riqueza de nuestras sesiones.

Por otra parte, los medios físicos y las instalaciones del Instituto en Satory nos permiten proponer módulos que combinan teoría y experimentación (en talleres de electrificación, o con nuestros prototipos en pistas de pruebas), en un enfoque sistémico que incluye los factores humanos, los aspectos legales y normativos, las cuestiones socioeconómicas, los impactos en las infraestructuras y la integración en los territorios.

¿Por qué es importante ofrecer estas oportunidades educativas sobre la movilidad?

Las tecnologías de los nuevos sistemas de movilidad son complejas y tienen múltiples usos. La gama de servicios asociados abunda y a veces es difícil comprender la adecuación entre esta oferta y las necesidades de los ciudadanos, en su territorio y para su actividad. Para apoyar el desarrollo de medios y servicios útiles, es necesario comprenderlos y experimentarlos para identificar correctamente sus intereses. VEDECOM facilita esta transición y comparte su experiencia a través de sistemas de capacitación y difusión de conocimientos.
El objetivo es doble: ayudar a los diseñadores a progresar en las técnicas y sensibilizarlos a sus usos, y permitir a los responsables de la toma de decisiones y a los usuarios comprender los retos de las diferentes soluciones de movilidad y su integración en el momento y el lugar adecuados.
Para el público en general, la pedagogía es necesaria para clarificar la comunicación en torno a las innovaciones, que desafían nuestra imaginación y donde la escena narrativa se desvía a veces peligrosamente de la realidad sobre el terreno.

En resumen, hoy en día, la movilidad se puede aprender!

¿Cómo utilizas los MOOC (Massive Open Online Courses) para enseñar los conceptos de movilidad individual sostenible y libre de carbono? Más general…

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